4. Разработване на екологична програма за обучение

Има много университети и научноизследователски институти, предлагащи магистърски програми по екологично инженерство и/или науки за околната среда. Също така съществуват много екологично насочени курсове в други департаменти на факултетите по природни и приложни науки и факултетите по ландшафтна архитектура, градоустройство, обществени и административни науки, география, биология, социология, физиология, аграрни науки и аквакултури.

По този начин достатъчно експерти работят в държавни и частни организации, които са свързани с преработката на отпадъците. Но всички трябва да знаят отговорите на следните въпроси, за да е успешна преработката на отпадъците.

• Каква е йерархията в обработката на твърди отпадъци?
• Полезно ли е рециклирането?
• Има ли достатъчно място за депа и защо е необходимо да рециклираме?
• Кое е по-скъпо, рециклирането или изхвърлянето на боклука?
• Каква е връзката между глобалното затопляне и преработката на отпадъците?
• Сравними ли са нивата на генериране на твърди отпадъци и рециклирането им в различните държави?
• По какъв начин рециклирането пести енергия?
• Кои са най-често рециклираните материали?
• Кои продукти заемат най-много място в депата?
• Кои видове материали в моя боклук са опасни?
• Как трябва да разделям преработваемите материали?
• Как мога да започна програма за рециклиране в моята област?
• Къде мога да занеса тези материали да бъдат рециклирани?
• Какво се случва след слагането им навън?
• Как мога да открия информационни материали, стимулиращи участие в подобен вид дейност?

Стратегията за обучение може да бъде решение за екологичното съзнание на обществото и тя трябва да описва методологии за екологично образование и как то повлиява креативното мислене и поведенческите промени, създава критерии за подбиране на материали и свързва вече известна информация върху различни екологични теми; за развитие на учителите или програма за студентски изследвания. Децата и учителите трябва да научат повече за опазването на околната среда, нашата планета, както и трябва да знаят отговорите на всички гореспоменати въпроси. За тази цел трябва да бъдат разработени програми както за деца, така и за учители, а така също трябва да бъдат направени и информационни материали като книги, записи, и т.н.

Автоматично пренасяне на твърди отпадъци от поточни линии при преработка им

Органичните отпадъци се произвеждат навсякъде, където има човешко обитане. Основни форми на органичните отпадъци са хранителни остатъци от домакинствата, селскостопански отпадъци, човешки и животински отпадъци. В индустриално развитите държави количеството на органичните отпадъци се увеличава значително всяка година. Въпреки че много ентусиасти компостират някои от техните кухненски и градински отпадъци, голяма част от домакинските боклуци отиват в депа и често се превръщат в най-опасните отпадъци. Под влияние на някои микроорганизми, компонентите на органичните отпадъци в депата се превръщат в течна "луга", която съдържа бактерии, гниеща маса и вероятно химични замърсители от депото.Тази луга може да представлява сериозна опасност ако достигне до речно корито или навлезе в питейна вода. Разграждането на органична материя в сметищата също генерира метан, който в голямо количество е вреден парников газ. Човешките органични отпадъци обикновено се отвеждат в преработвателен завод, от където отпадъчните води навлизат в речно корито или се изхвърлят директно в морето.

В развиващите се страни съществува различен подход за справяне с органичните отпадъци. В действителност, думата „ отпадъци” често е неподходящ термин за органична материя, която често се използва добросъвестно. Икономиките на повечето развиващи се страни диктуват, че материалите и ресурсите трябва да се използват в пълния си потенциал, и това разпространи културата на повторната употреба, ремонт и рециклиране. В много развиващи се страни съществува цял сектор от заводи за рециклиране, боклукчии и колектори, чиято дейност е да  спасят „отпадъчния” материал и да го възстановят за по-нататъшна употреба.

Когато се създават големи количества отпадъци, обикновено в по-големите градове, съоръженията за справянето с тях са недостатъчни и голяма част се оставят да гният по улиците, или се събират и се изхвърлят в околностите на града. Съществува слаб екологичен контрол в тези страни, който да предотврати подобна практика. Съществува голямо разнообразие от начини за използване на органични отпадъци и основните са предназначени за подобряване на почвата, за увеличаване на прираста при животните и за осигуряване на източник на енергия.